11 DE MARZO

Madrid, 11 de marzo de 2004, 7.37 horas. Una bomba explota en un cercanías en la estación de Atocha. Apenas un minuto después se producen otras dos explosiones en el mismo tren. El caos y el desconcierto invaden los andenes y escaleras mecánicas de la terminal. Son las 7.38 cuando explotan otras dos bombas en un convoy en la estación de El Pozo y otra en Santa Eugenia. A las 7.39, cuatro explosiones más destrozan otro tren a 500 metros de Atocha. En apenas tres minutos, 10 bombas reescriben la Historia: Madrid acaba de sufrir el mayor atentado terrorista perpetrado jamás en España. 191 muertos y más de 1.500 heridos hacen imposible olvidarlo.

La capital y sus habitantes despiertan entre el caos, los gritos y sirenas que retransmiten las emisoras de radio y el horror de las primeras imágenes que dan las páginas de Internet y las cadenas de televisión. Quienes no estaban allí compartían el dolor y la tragedia de los cientos de estudiantes y trabajadores que ese día, en hora punta, como hacían casi a diario, habían tomado uno de esos cuatro trenes de enlace entre el Corredor del Henares y la capital.

Poesía: "El charquito"

Esta poesía se le ha dado hoy a los niños para que se la aprendan y aprendan a la vez el ciclo del agua:

- A un charquito
lo calentó el sol.
- ¿Y qué pasó?
- Que lo evaporó
y en un fantasma
se convirtió.
                                                                                             - ¿Y qué pasó?
                                                                                             - Que en mil figuras
                                                                                                se transformó
                                                                                                y vino el viento
                                                                                                y se lo llevó

- ¿Y qué pasó?
- Que en la montaña
se enfrió y se condensó
- ¿Y qué pasó?
- Pues que nevó,
granizó y llovió.
                                                                                        - ¿Y qué pasó?
                                                                                        - Que otro charquito
                                                                                           apareció
                                                                                        - ¿Y qué pasó?
                                                                                        - Que de nuevo el sol
                                                                                           lo calentó,
                                                                                           en un fantasma 
                                                                                           se convirtió
                                                                                           y va diciendo
                                                                                       - ¡Adios! ¡Adios!    

Mi primer día de prácticas

Hoy, cuando me he levantado estaba inquieta, no me lo explicaba, he llegado al baño, me he mirado al espejo y me he dicho: "Adelante, tu puedes"
He desayunado mientras hablaba con mi padre para disimular los nervios que me empezaban a correr por dentro... pensaba y pensaba.
Cuando ha llegado el momento de salir de casa he revisado a ver si llevaba todo bien, me he subido al autobus y las pulsaciones iban aumentando, donde iba era al colegio donde había estado el año pasado y que echaba muchisimo de menos a los niños y por fin les iba a ver.
A dos paradas mi respiración iba aumentando me temblaban las manos, las piernas.... todo. Cuando he oido la parada me he quedado helada pensando: " Vengaa, levanta, es la tuya."
Por suerte he reaccionado a tiempo, me he bajado he andado hasta el colegio, he visto la puerta y he respirado hondo.
Una vez dentro he visto a mis niños del año pasado, me han dado besos, abrazos... algunos ponian cara de no creerse que, en realidad, estaba yo alli, pero me faltaba uno, un niño que me queria mucho y que yo le cogí mucho cariño pero no le vi.
Entre dentro, allí estabamos todas las de prácticas esperando a la jefa de estudios a que nos diera las recomendaciones y las clases donde ibamos a estar, yo el año pasado estuve en 3º pero este año iba a estar entre 1º, niños nuevos, y 4º los del año pasado.
Me han presentado a mi tutora, iba a estar toda la mañana con ella y con los niños de 1º, muy ricos me ha parecido.
Pero después del recreo venía lo mejor, los de 4º, es decir, los del año pasado, esperaba ver a ese niño que he comentado antes, he llamado a la puerta de la clase, la he abierto y ha sonado: "Ahhh Beatriiiiz"
Solo puedo decir que el niño en cuestion se ha emocionado tanto que se ha levantado de la silla para darme un beso y un abrazo, ha sido impresionante.
Después he llegado a casa contentísima y satisfecha del primer día, esperemos que el resto sean mejores aún.

Novedad

He tenido un pequeño problema con la cuenta de gmail pero ya lo tengo solucionado, lo que pasa es que no he actualizado Febrero así que pongo lo que tenía pensado hacer en Febrero y ya luego empiezo con lo de Marzo.

La UNED acaba de publicar el libro Convivir en igualdad. Prevención de violencia masculina hacia las mujeres en todas las etapas educativas. Sus autores, Daniel Antonio Leal González y Miguel Ángel Arconada Melero, exponen una propuesta de coeducación a lo largo de toda la vida, con orientaciones metodológicas y propuestas de intervención socioeducativa.

Con una perspectiva coeducativa, desde la que se pretende como objetivo erradicar la injusticia que supone para las mujeres la desigualdad y la violencia sexista, la propuesta de este libro está dirigida a construir identidades personales desde las que se pueda compartir la autoridad y el cuidado, que repudien la desigualdad sexista y el corporativismo masculino, que cultiven el desarrollo y la autonomía personal en solidaridad, que se comprometan con los Derechos de la Humanidad.

La cena de los Idiotas

Se está representando en el teatro Infanta Isabel

Es un clásico del humor, se ha representado con gran éxito en los escenarios de toda España. Es una crítica inteligente a la sociedad en la que vivimos y en la que no es fácil saber quien es realmente el idiota.

Los actores que la representan esta vez son: Josema Yuste, Agustín Jiménez y Felixuco.

La historia se ha remodelado a lo largo de los años.

Yo ya he ido a verla varias veces, esta versión es muy buena.

Mes de Don Bosco

Desde pequeña he estado escuchando quien era Don Bosco, su vida, sus historias... siempre me ha impresionado la forma de trabajar por los niños, y más ahora que voy a ser maestra y porque soy animadora de tiempo libre en un cole de salesianas.
La historia que más me ha impactado es el sueño de los 9 años, está sacado del libro memorias de oratorio,
ya que me impresiona tanto su vida y su manera de actuar y de ser, y también porque este es su mes, le dedico este espacio:


A la edad de 9 años tuve un sueño que quedó profundamente grabado en mi mente para toda la vida.

“Me parecía encontrarme ante un grupo de muchachos que se divertían. Unos reían, otros jugaban , muchos blasfemaban (decían insultos contra Dios y los santos). Esto me llevó a enfadarme y me lancé con gritos y  golpes para hacerlos callar. En eso, apareció un hombre de figura majestuosa y magníficamente vestido. Un manto blanco lo cubría y su rostro resplandecía de  tal manera que no se lo podía mirarlo en los ojos.

Él me llamó por mi nombre, me ordenó ponerme a la cabeza de esos muchachos y me dijo: “No con los golpes sino con amor y la caridad deberás ganar la amistad de estos chicos. Empieza de  inmediato a enseñarles la fealdad del pecado y la belleza de la virtud.”.

Confundido y asustado respondí que yo era un pobre muchacho incapaz de hablar de religión. Entonces los muchachos dejaron de pelear y de blasfemar y se juntaron alrededor del personaje que hablaba.

Yo pregunté:

- ¿Quién eres que me ordenas cosas imposibles?

– Tú las harás posibles por la obediencia y la adquisición de la ciencia

- ¿Y cómo podré adquirir la ciencia?

– Yo te daré la Maestra bajo cuya dirección llegarás a ser sabio

- Y,¿quién eres para que me hable de esa manera?

 – Yo soy el Hijo de aquella a quien tu madre te enseñó a saludar tres veces al día.

– Mi madre me prohibió hablar con extraños sin sin permiso,  dígame su nombre.

- ¿Mi nombre? Pregúntaselo a mi Madre.

En ese momento vi a una Señora de aspecto majestuoso, vestida con un manto resplandeciente  como si estuviera cubierto de estrellas. Dándose cuenta  de que yo estaba turbado, ella me pidió acercarme  y me tomó suavemente de la mano .

–Mira- me dijo. Yo miré  y vi que los muchachos habían desaparecido y en su lugar habría cabritos, perros, gatos, osos y otros animales.

– Este es tu campo de acción – me continuó diciendo.

Y agregó :- Aquí deberás trabajar. Hazte humilde, fuerte y robusto y el cambio que  vas a ver producirse entre estos animales tú deberás provocarlo entre mis hijos.

Volví a mirar y en lugar de los animales feroces aparecieron otros tantos corderos llenos de dulzura que balaban y  saltaban en todos los sentidos como para festejar a ese señor y a su madre.

En el sueño me puse a llorar por no saber claramente lo que significaba, pero la señora puso su mano sobre mi cabeza y me dijo:

- A su tiempo todo lo comprenderás. Ante estas palabras un ruido me   despertó y todo desapareció de mi vista.

Yo vi en este sueño mi futura misión.: educar y ser amigo de los jóvenes y muchachos y usar para esto  no la fuerza sino la   bondad, entendí que Jesús y María eran quienes me habían llamado para esta misión.

Se lo conté a mi familia, mi hermano José me dijo:

- Tú serás pastor de ovejas y cabritos. 

Mi hermano Antonio- que no me quería  mucho- agregó:

- Tú serás el jefe de salteadores.

En cambio, mi madre Margarita le dijo:

- Tal vez...tal vez con esto llegue a ser sacerdote!'

Secuenciación de actividades

Las actividades están desarrolladas para niños de 2º de Ed. Primaria. El objetivo principal es reconocer las partes de un cuento

EL DRAGON PIF

Érase una vez, en un bosque muy lejano, un dragón llamado Pif. Todos los habitantes del bosque lo querían. No había un dragón más simpático que él.

Pero cuando llegó la primavera y comenzaron a salir las flores, Pif empezó a estornudar. Cada vez que veía una flor, le salían dos o tres estornudos seguidos. El problema era que cada vez que estornudaba, Pif echaba fuego. Los animales del bosque empezaron a tenerle miedo.

1.       ¿Qué ocurre en este cuento? Numera las viñetas

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(Hay dos dibujos, cada uno es distinto, los niños los tendrán que ordenar y luego una pequeña comprensión lectora)

2.       ¿Cómo termina el cuento? Completa

Al dragón Pif se le ocurrió una idea

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3.       Observa estas viñetas y contesta a las preguntas

UN PARTIDO DE FÚTBOL

(Son tres viñetas que se desarrolla de la siguiente forma: uno corre con el balón, chuta y mete gol)

-          ¿Cómo empieza?_________________________________________________________

-          ¿Qué ocurre?___________________________________________________________

-          ¿Cómo termina?_________________________________________________________

4.       Imagina otro final para el cuento y escríbelo. Haz también un dibujo.